O ensino da arte no Brasil, por incrível que pareça, foi criado na ditadura militar. A disciplina de artes foi obrigatoriamente incluída no currículo escolar em 1971.
A arte teve um início um tanto despreocupado com as necessidades brasileiras. Com o passar dos anos, com a redemocratização, o ensino de artes hoje, vive um momento bem significativo, mas ainda é desafiador os caminhos que levam a valorização da arte escolar.
A valorização da disciplina de artes se dá pelo comprometimento do professor, com o seu trabalho e a visão crítica e política que tem. Com a qualificação pessoal que é essencial para desenvolver uma boa aula. Com busca de propostas pedagógicas que o ajudem a planejar suas aulas. Esses são alguns fatores que favorecem a valorização do ensino de artes na escola, no Brasil. Arte combina com Escola. Escola combina com um processo contínuo de busca de valorização da arte do currículo escolar.
A arte teve um início um tanto despreocupado com as necessidades brasileiras. Com o passar dos anos, com a redemocratização, o ensino de artes hoje, vive um momento bem significativo, mas ainda é desafiador os caminhos que levam a valorização da arte escolar.
A valorização da disciplina de artes se dá pelo comprometimento do professor, com o seu trabalho e a visão crítica e política que tem. Com a qualificação pessoal que é essencial para desenvolver uma boa aula. Com busca de propostas pedagógicas que o ajudem a planejar suas aulas. Esses são alguns fatores que favorecem a valorização do ensino de artes na escola, no Brasil. Arte combina com Escola. Escola combina com um processo contínuo de busca de valorização da arte do currículo escolar.
Nenhum comentário:
Postar um comentário